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生活发言稿,关于生活的发言稿,美就是生活发言稿

生活发言稿

  • 关于生活的发言稿

    当我们需要参加一场演讲比赛时。演讲稿可以帮助你在演讲中更加生动地讲述故事,不要轻易放弃任何公开演讲的机会,比如大学校园演讲比赛,社团,招标会,工作汇报等,您是否已经准备好自己的主题演讲稿呢?今天给大家推荐一篇关于“关于生活的发言稿”的网络文章,我们希望提供有价值的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章。

    关于生活的发言稿(篇1)

    亲爱的老师、同学们:

    大家好!

    今年暑假,我回到了我的家乡,看到了许多美景:蜿蜒的群山,茂密的树林,潺潺的流水,满山的牛羊和黑瓦白墙的农家小院——这就是我的家乡四川。

    来到这里,没有城市的车水马龙和繁华喧闹,没有美丽的夜景和高楼大厦,也没有游乐场里的过山车和摩天轮。只有用勤劳双手创造生活的农人们,只有路边朴实无华的小野花,只有小鸟动听的歌唱。

    白天,山乡安静。天刚蒙蒙亮,我的舅爷和舅婆就在山坡,田头忙活着,只有鸡鸭鸟雀在悠闲地欢唱。我也学着舅婆的样子拿起锄头锄地,不一会儿就感觉太累了,于是半途而废,打算去草地休息一会。我坐在草地上呼吸着天然氧气,看着山村景色,欣赏着路边野花,阵阵清香扑鼻而来,野花周围有许多蝴蝶翩翩起舞,好似天上降落的仙女,绚烂活泼,动感十足,我仿佛置身花海中,身上的每一个细胞都被感染了,也和蝴蝶来跳舞玩乐。这时,我感到太阳散发出了光彩照人的阳光,把我包围住了,慢慢地我陶醉了……

    “吱吱吱”,知了的叫声把我带进了黑色的夜晚,稀稀疏疏的灯光闪闪烁烁,我们一家人围在电视旁,看自己喜欢的节目。远处不时传来几声狗叫或虫鸣,青蛙偶尔叫上几声……让人又一次感受到了大自然的魅力。

    这是一个有意义而又充实的暑假。我就像一个小画家正在描绘着暑假生活的绚丽和多彩:红的是活力,白的是纯洁,蓝的是博大,黄的是辉煌,绿的是希望……

    谢谢大家!

    关于生活的发言稿(篇2)

    马关县第一小学王会云

    尊敬的各位领导、各位老师:

    下午好!

    我演讲的题目是《数学与生活》。

    数学**于生活,数学与生活息息相关,从远古时代数的产生,到现在,进菜市场买菜,到商场购物,银行存款数额的增减,等等,数学时时处处伴随着我们。数学已逐渐从一门基础学科发展到一门渊博的学问。学好数学能更好地为我们的工作和生活服务。《数学新课程标准》明确指出:

    义务教育的数学课程可以为学生的未来生活、工作和学习打下重要的基础。数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数

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  • 美就是生活发言稿

    我在不久前读了一篇关于“美就是生活发言稿”的文章,作者的思路非常明晰。我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导。只有提前做好准备,我们才能在上台演讲时事半功倍。准备一份充分的演讲稿是成功演讲的其中一个关键因素,演讲时的语言应具有互动性,以便更好地与听众进行交流。

    美就是生活发言稿 篇1

    今天,我演讲的题目叫《感恩就是生活中那些平凡事》。对于“感恩”,我的心中装有一堆美好词汇。然而不久前,发生在我家庭中的一件事,让我对感恩有了全新的认识和理解——原来,感恩不是空洞的“词汇”,其实就是生活中的那些平凡事。

    让时间回溯到2014年元宵节的前一夜。水西小城已是万家灯火、烟花璀璨,欢乐祥和。然而这个夜晚,一个不幸的消息将我及家人节日的幸福彻底驱散了!

    ——爸爸的眼睛因意外事故受伤了,要马上送往省医手术,否则将永远失去双眼。

    夜晚的高速路上,伴着呼啸奔驰的救护车,窗外村庄、小镇灯火通明,我却无福享受这一切。爸爸那双粗糙的手一直紧紧地拽着我,口中喃喃地对我说:“人有祸福旦夕,可这辈子我没做错什么事?

    老天太不公平了!看来村里建桥修路的事是完不成了!”

    爸爸是个地地道道的农民。在村民们眼里,爸爸就是个耿直善良的人。他一辈子平凡的心愿,不就是要和村民们一道,在门前的小河上修建一座小桥,把村庄的路修通、硬化,让村里人不再受绕道之苦,让村民们获得更多的致富机遇,让生他养他的村庄变得更美好吗?

    爸爸生活的村庄并不富裕。自他年轻时候起,和村里的人们一样,守着那几亩薄田,过着面朝黄土背朝天的农耕生活,用微薄的收入供我和弟弟上学。家门前的那条小河,挡住了村民们出行的路,也挡住了几代人致富的梦想。

    爸爸曾经邀约村民们商议说:“大家共同出钱在河上修座小桥,硬化村庄路,将来也享受城里人一般的生活!”可大家手头没有余钱剩米呀!

    又怎能办得到呢?为了这个目标,赶着城市开发之际,爸爸在村外开办砖厂,准备用赚来的钱建桥修路。但事与愿违,最终砖厂因经营不善而垮掉。

    无奈的爸爸又跑到外面:他曾经到城里做过火炉生意、开过拖拉机、在工地上替别的老板做过监理……然而微薄的收入,仅仅能养家糊口,又怎能承担得起那一笔预算不小的开支呢? 一位村民还嘲笑爸爸说:

    “你混了大半辈子,连房子都买不起。”爸爸理直气壮回答他:“我做的都是本本分分的工作,生活虽然清贫,但我比那些富贵就忘掉祖宗的人光荣得多。

    ”我知道,父亲现在的心依

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  • 生活部发言稿200字

    演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日新月异的现代社会中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编整理的学生会生活部演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    生活部发言稿200字 篇1

    尊敬的学校领导,各位评委老师:

    大家好!

    现在向你们走来的是一个性格活泼开朗,年龄虽小,但做事细心的小女孩。那就是我。在班级里,我是老师的好助手,同学们学习与生活的好伙伴。今天很荣幸能够站在这儿参加生活部副部长的竞选,不管我能否入选,我都会把它当成一次锻炼。

    宿管部是学校对学生就寝纪律,内务整理进行有效管理的部门。对于规范同学们的生活习惯,形成良好的生活习惯有着十分重要的作用。以前,每当看到宿管部的干部在我们休息时尽心尽力为同学们的情景,我心中就充满着对她们的感激,并自心底产生了一种想为同学们工作的念头。所以我鼓气勇气,带着信心,充满希望的参加了这次竞选。

    在我看来,学生会干部就是为学生服务的,有一份热就要放一分光。也许你会问:我凭什么竞选呢?我的回答是:我有三颗红心。那就是对工作的热心,认真负责的责任心,和不断向上的进取心。

    如果我竞选成功,我便会进一步完善自己,提高自己各方面的`能力。以饱满热情和积极的心态去对待每一件事。认真工作,在学校老师的领导下,全心全意为同学们服务。

    我一定会保持求实的工作作风,经常检查自己,取长补短,树立起学生会干部的良好形象。做到严以律己,处处起带头作用。

    我将服从学校的安排,合理划分时间,提高工作效率和工作质量,以高昂的热情去感染每一个人。

    我知道,再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选一定言必行,行必果。

    请各位评委给我一个展示自己的机会。谢谢!

    生活部发言稿200字 篇2

    尊敬的各位老师,亲爱的各位学长学姐,以及同学们:

    大家下午好!

    我是来自物流xx班的xx,今天想竞选学生会生活部部长这一神圣的职务!

    我想先简单介绍一下我与生活部的那些事儿!从初中开始我一直担任班级的生活委员,乃至进入大学我又成为生活部的一员。只因为,我喜欢这种细腻而又无处不在的感觉。

    如今,我有以下几个理由让我有信心胜任生活部部长这个职位。首先,我从一名生活部的干事一直待在生活部到现在,将近有一年多的时间,我写过策划,抄过寝室平均分,置办过

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  • 活动发言稿

    随着人们的教育质量的提升,范文的用途越来越广,好的范文更具有参考意义,你可能正在找一些相关内容的范文,小编收集并整理了“活动发言稿”,相信会对你有所帮助!

    活动发言稿(篇1)

    上周五,语文教研员在xx小学组织全区高年级习作教研活动。两位教师作了课堂展示,现场听课的教师代表谈了对课的看法,市语文教研员罗主任应邀指导,为大家作了习作教学专题报告。主持活动的张老师让我也发了言。

    1、习作教学要注重内容与形式的创新。

    为什么第一堂课没有第二堂课有冲击力,让学生欲罢不能,乐此不疲,因为第一堂课“平”了——看了课题《寄情于景》,就大致猜到接下来每一步师生会做什么,没有新鲜感,吊不起学生的胃口,学生的参与积极性自然受到影响。刘老师选择《道歉》这个题目,很新鲜,方式也很有刺激力,如丰富的图片,极有现实时代感的资源,给孩子耳目一新之感。

    这启示我们:习作要努力选择贴近孩子生活的话题,让孩子有米下锅,把那些陈谷子烂芝麻统统扔掉。

    2、教师要用复合思维、复杂思维统领课前设计与课堂实践。

    比如表达方式,我以为没有绝对的好与绝对的不好。我们强调“寄情于景”这种表达方式的好,但不能轻易否定“直接抒情”,说它不好。它们各有各的好。在这个变革的时代里,教师要有复杂思维、复合思维的意识与习惯,摒弃非此即彼、非对即错的割裂单一思维方式,用复合思维、融合思维指导我们作教学设计与课堂实践。还是说表达方式,不能追求表达方式的“各美其美,美美与共”吗?

    3、作文是生命的感发,不能技巧第一,本末倒置。

    作文是生命的歌唱,是对生活的感发。要摆正“道”与“技”之间的关系,不能技术至上,技巧第一,那是本末倒置。

    古人早就有“情动而辞发”的概括,教师可能做到的,其实就是引发,刺激,让他们有所思,有所感,付诸笔端,不吐不快。“吐”后再来讨论如何“吐”得更好,可能更能被他们接受。

    4、要善于机智地运用教学策略。

    如刘老师在课堂上让学生陈说道歉的故事时,提出了“注意听老师追问了什么,老师这样追问,是不是让他把经过说清楚了”这个问题。我觉得不如改成:“注意听,老师在同学述说的过程中,追问了什么?老师为什么做这样的追问?”这样,问题就有了挑战度,只有在深度思考后才会有所得。这其实暗示学生作文该在什么地方用力。

    先前中学生中有句“三怕”的顺口溜:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。怎样让学生不怕作文甚至喜欢上作文,关键是教师喜欢

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